![2018水みらいプロジェクト チャレンジ学校水族館ジオパーク探検隊](img/title.jpg)
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![滑川市立西部小学校](img/1_title.gif)
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生きものを育てる責任を心にきざむ。
学校近くを流れる中川は水がすきとおっていて、生きものがたくさんすんでいます。身近な中川にすむ魚たちの飼育に4年生がチャレンジ!
みんなで世話をしながら、命を育てる責任に気づくことができました。
■生きもの採取
去年9月、学校から2キロほど歩いて中川へ行き、生きもの採取をしました。中川は川底から地下水がわき出して水が冷たく、この日の水温は16度でした。
川に入るのは初めての人が多く、水の冷たさにおどろきながらも、魚のとり方のコツをだんだんつかんでいきました。
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魚津水族館
不破 光大 学芸員
下流側に網をセットして、上流側から足で水をキックして、かくれている生きものを網に追いこんでとってください。
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■飼育
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中川でとった生きものは学校の水そうに移し、みんなで力を合わせて世話をします。元気に育つよう、飼育の心がまえを不破さんに教わりました。
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水が冷たくても富山の川の魚はだいじょうぶ!
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水そうになれて元気に動いてくれるのが楽しみです。
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エサやりや水そうのそうじなど、がんばってお世話します。
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今後の飼育について…
【3年生に引きつぐ? 魚を川へ返す?】
生きものを飼う人には責任があります。いちばんに考えなくてはいけないのは、最後まで世話をすること。飼育に責任をもってほしいと思い、川へ返すことに反対しました。
【3年生に引きつぐ? 魚を川へ返す?】
生きものを飼う人には責任があります。いちばんに考えなくてはいけないのは、最後まで世話をすること。飼育に責任をもってほしいと思い、川へ返すことに反対しました。
■学習発表会で発表
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話し合いの結果、3年生に学校水族館を引きつぐことにしました。2月に発表会を行い、飼育や観察をしてわかったことを3年生に伝えました。
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達成感はあるけど魚とはなれるのは少しさびしい…
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3年生
水かえや、そうじの方法をまねてつづけます。
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3年生は魚を大切に
すると言ってくれたので
だいじょうぶ!
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3年生
魚の命を大切に、飼育を
がんばりたいです。
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山林 耕大教諭
小さな魚から学んだ命の大切さをいちばんに伝えて、3年生に飼育を引きつぎました。